2. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Цифровая планета (1)

Содержание

Комплекс основных характеристик программы

1.1.

Пояснительная записка

1.2.

Цель, задачи программы

Календарный учебный график

Учебный план

Рабочая программа

4.1.

Планируемые результаты

4.2.

Содержание программы

4.3.

Тематическое планирование

5.
5.1.

Комплекс организационно-педагогических условий
Условия реализации программы

16
16

5.2.
5.3
5.4.
5.5.

Формы аттестации
Оценочные материалы
Методическое обеспечение
Список литературы

16
16
17
17

1. Комплекс основных характеристик программы
1.1 Пояснительная записка
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Цифровая планета» составлена в соответствии с нормативными документами:
1.Федеральный Закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской
Федерации».
2. Распоряжение Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р (ред. от 15.05.2023) «Об
утверждении Концепции развития дополнительного образования детей и признании
утратившим силу Распоряжения Правительства РФ от 04.09.2014 № 1726-р (вместе с
"Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года")»;
3.
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28
сентября 2020 г. № 28 (СП 2.4.3648-20);
4.
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28
января 2021 г. № 2 (СанПиН 1.2.3685-21);
5.
Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242 «О направлении
информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по проектированию
дополнительных общеразвивающих программ (включая разно уровневые
программы)»);
6.
Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006 г. №
06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования
детей».
Рабочая программа внеурочной деятельности «Цифровая планета» составлена
на основе федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования и соответствует требованиям к результатам освоения
образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным).
Программа состоит из четырех модулей:
1. Компьютерная графика
2. Обработка текстовой информации.
3. Работа в электронных таблицах.
4. Искусство презентации.
Программа курса отвечает образовательным запросам учащихся и
ориентирована на практическое освоение технологий работы с текстом, мультимедиа,
электронными таблицами. Курс осуществляет формирование уверенных
пользовательских навыков при работе на компьютере, ориентирован на
совершенствование познавательных и интеллектуальных умений и навыков
учащихся.
Направление программы – техническое.
Актуальность программы. Учебный курс позволяет освоить наиболее
распространенные офисные программные пакеты для обработки текста, больших
объемов числовой информации, а также программ подготовки презентаций и
публикаций в сети. Некоторые возможности офисных программ рассматриваются в
курсе информатики основной школы. Предлагаемый учебный курс «Цифровая
планета» избыточен по содержанию и позволяет составлять различные
3

комбинаторные сочетания тем, учитывая возможность их изучения в курсе
информатики и внеурочной деятельности. Модульная структура курса дает
возможность выбрать оптимальную сложность выполняемых заданий и их
адекватное сочетание. Можно сократить один из модулей и количественно увеличить
другой, т. е. обеспечивается максимальная встраиваемость учебного курса в
образовательный процесс.
Важным является то, что в процессе изучения данного курса, учащиеся не
просто знакомятся с отдельными программными продуктами, но и осваивают
возможности использования информационных объектов, созданных средствами
одних программ, при последующей подготовке документов в других программах.
Сформированные умения и навыки востребованы при изучении практически всех
учебных предметов основной образовательной программы в основной школе.
Педагогическая целесообразность. В программе учитываются возрастные и
психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного
общего образования, межпредметные связи. Большое внимание уделяется
творческим заданиям, в ходе выполнения которых у детей формируется творческая и
познавательная активность.
Уровень освоения программы: базовый.
Адресат программы: обучающиеся 14-18 лет. Набор детей в группы
проводится без предварительного отбора. Программа построена с учётом возрастных
психофизических особенностей.
Количество групп: 2 группы.
Количество обучающихся в группе: 15 человек.
Объём освоения программы: Продолжительность учебного года - 34 недели.
Срок реализации программы: 1 год.
Периодичность и продолжительность занятий: 9 часов в неделю
Итого: 306 часов в год.
Форма обучения: очная.
Особенности организации образовательной деятельности:
Данный курс направлен на развитие цифровых навыков, обучая учащихся
работе с текстовыми и табличными процессорами для создания и редактирования
документов и таблиц, а также использованию программ для создания презентаций с
применением компьютерной графики для эффективной демонстрации информации.
Учебный год начинается с 15 сентября.
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Цифровая планета» реализуется в течение всего учебного года, включая
каникулярное время.
1.2. Цель, задачи программы
Цель программы - является развитие практических умений использования
офисных программ в учебной деятельности, а именно использование программ для
работы с текстом, для обработки числовых данных, для подготовки презентаций
выполненных работ.
Основными задачами данных программ являются:
4

 сформировать учебно-интеллектуальные умения, приёмов мыслительной
деятельности, освоение рациональных способов её осуществления на основе учета
индивидуальных особенностей учащихся;
 сформировать экономическую грамотность, активного, самостоятельного,
креативного мышления, уметь работать с информацией (сбор, систематизация,
хранение, использование), планировать свою деятельность
 развивать навыки анализа и самоанализа, психических познавательных
процессов: мышления, восприятия, памяти, воображения у учащихся; творческих
навыков, необходимых для осуществления проектной деятельности, представления
учащихся о практическом значении информатики;
 расширять представления о возможностях офисных программ, и особенно о
личных возможностях
учащихся при компьютеризации их деятельности;
обобщение знания и умения учащихся, полученные на уроках информатики;
 воспитание культуры алгоритмического мышления, усидчивости, терпения,
трудолюбия
2 Календарный учебный график
№
п/п

Наименование Начало Окончание
курса
занятий занятий
«Цифровая
планета»

3
№
п/п

Каникулы

Кол-во
Промежуточная
учебных
аттестация
недель
(всего)
34
23.12.2025-27.12.2025;
18.05.2026-22.05.2026

15.09.2025 22.05.2026 31.12.202511.01.2026

Учебный план
Название раздела и темы

Всего
занятий

Количество часов
Теория

Практика

Компьютерная графика

Обработка текстовой информации.

Работа в электронных таблицах.

120

114

Искусство презентации

Всего занятий

Форма
контроля/
аттестации
Наблюдение,
обсуждение,
самостоятельн
ая работа,
защита проекта

306

Рабочая программа

4.1. Планируемые результаты
Обучающийся научится:
 соблюдать требования к организации компьютерного рабочего места,
требования безопасности и гигиены при работе со средствами ИКТ
 осуществлять редактирование и структурирование текста в соответствии с
его смыслом средствами текстового редактора;
 использовать средства орфографического и синтаксического контроля
текста
 использовать приёмы поиска информации на персональном компьютере, в
информационной среде учреждения и в образовательном пространстве
 создавать различные геометрические объекты с использованием
возможностей специальных компьютерных инструментов;
 работать с большими объёмами информации;
 осуществлять эффективный выбор средств обработки текстовой и числовой
информации в электронных таблицах;
 создавать диаграммы различных видов в соответствии с решаемыми
задачами;
 организовать поиск информации, необходимой для решения поставленной
задачи;
 создавать презентацию на основе цифровых фотографий;
 проектировать и организовывать свою индивидуальную и групповую
деятельность, организовывать своё время с использованием ИКТ;
 создавать слайд и изменять настройки слайда; вставлять и форматировать
текст, графику, звук, таблицы;
 применять анимацию.
Обучающиеся получат возможность:
 вводить с клавиатуры, редактировать и форматировать текст;
 работать с таблицами любой сложности;
 создавать изображения, редактировать в текстовом процессоре WORD;
 редактировать и форматировать данные и таблицы;
 осуществлять поиск и замену по тексту. Проверять орфографию;
 вставлять объекты: рисунки, автофигуры, специальные символы, формулы;
 нумеровать страницы;
 вводить и редактировать данные в ячейках; иметь понятие о типах данных и
использовать их при решении задач;
 вставлять, удалять, перемещать и переименовывать листы. Копировать и
перетаскивать содержимое ячеек;
 изменять высоту строк и ширину столбцов; менять ориентацию текста;
оформлять таблицы и рабочие листы;

 использовать относительные и абсолютные ссылки; копировать формулы;
находить нужные функции; получать справку по синтаксису функций;
 применять в работе математические, статистические, логические функции,
функции даты и времени;
 форматировать диаграммы; добавлять, удалять и изменять легенду; изменять
номер категории пересечения осей; выполнять построение нескольких графиков в
одной системе координат.
 расширить знания о среде MS PowerPoint;
 создавать, редактировать и форматировать презентации в MS PowerPoint;
 организовывать поиск, сбор, анализ и систематизацию данных, полученных
благодаря работе в сети Интернет и с другими источниками информации;
 создавать презентацию из нескольких слайдов; настраивать переход слайда;
создавать управляющие кнопки, гиперссылки, триггеры.
 испытать ситуацию успеха.
4.2

Содержание программы

Основное содержание курса «Цифровая планета»
Работа в графическом редакторе. Создание и манипулирование цифровыми
изображениями, используя инструменты для рисования, редактирования, добавления
текста и работы с цветом. Это основной инструмент для дизайнеров, фотографов и
маркетологов, позволяющий создавать рекламные материалы, улучшать фотографии
и разрабатывать веб-интерфейсы.
Обработка текстовой информации. Создание нового документа. Ввод и
редактирование текста. Форматирование символов. Использование стилей
форматирования. Создание списков. Создание и редактирование таблиц. Сложные
таблицы. Поиск и замена по тексту. Проверка орфографии. Вставка объектов:
рисунков, автофигур, специальных символов, формул. Нумерация страниц,
колонтитулы, колонки, сноски, буквица.
Работа в электронных таблицах. Электронная таблица. Назначение
программы Excel. Возможности электронных таблиц. Редактирование и
форматирование данных и таблиц. Различные виды форматирования Типы данных.
Относительная адресация в электронных таблицах. Абсолютная адресация.
Обработка данных в формате ДАТА, ВРЕМЯ. Использование математических,
статистических, логических функций. Построение и редактирование графиков и
диаграмм. Создание графиков и диаграмм. Внесение изменений в параметры
диаграмм. Форматирование элементов диаграммы.
Искусство презентации. Создание презентаций. Этапы работы над
презентацией. Вставка рисунков в презентацию. Оформление презентации. Создание
анимации текста и рисунка. Создание управляющих кнопок в презентации.

4.3 Тематическое планирование
№

Примерная Форма занятия
дата
(неделя)
15.09-19.09 теоретическое
занятие

2.
3.
4.
5.
6.

Количество
учебных часов
Практи Теоретиче
ческие
ские

22.09-26.09

7.
8.
9.
10.
11. 29.09-03.10
12.
13.
14.
15.
16. 06.10-10.10
17.
18.
19.
20.
21. 13.10-17.10
22.

Форма контроля
Тема
Введение в
компьютерную
графику. Редакторы.
Часть1. Графический
редактор CorelDraw
Часть 2. Графический
редактор CorelDraw

Наблюдение,
обсуждение

Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Наблюдение,
обсуждение
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Наблюдение,
обсуждение
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа

практическое
занятие
практическое
занятие

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
теоретическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
Теоретическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

Выбор цвета.

Палитры цветов.

Способы определения
цвета.
Инструменты.

Часть 1. Инструмент
графические объекты.
Часть 2. Инструмент
графические объекты.
Часть 1. Инструменты
Кисть, Заливка.
Часть 2. Инструменты
Кисть, Заливка.
Часть 1. Копирование и
вставка, поворот объекта
Часть 2. Копирование и
вставка, поворот объекта
Часть 1. Работа с
фрагментами рисунка.
Часть 2. Работа с
фрагментами рисунка.
Часть 1. Рисование
орнаментов.
Часть 2. Рисование
орнаментов.
Подписывание рисунков.

2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2

Графический редактор
Gimp
Особенности редактора
Gimp
Часть 1. Инструмент
графические
объекты.
Часть 2. Инструмент
графические объекты.

Лабораторная
работа
Лабораторная
работа

23.
24.
25.
26. 20.10-24.10
27.
28.
29.
30.
31. 27.10-31.10
32.
33.
34.
35.
36. 03.11-07.11
37.
38.
39.
40.
41. 10.11-14.11
42.
43.
44.
45.

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
теоретическое
занятие
теоретическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
теоретическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2

Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
Палитры цветов.
работа
Лабораторная
Часть 1. Рисование
работа
орнаментов.
Лабораторная
Часть 2. Рисование
работа
орнаментов.
Самостоятельна
Часть 1. Выполнение
я работа
творческой работы
Самостоятельна
Часть 2. Выполнение
я работа
творческой работы
Текстовые редакторы и их наблюдение
возможности.
обсуждение
Знакомимся с текстовым
наблюдение
процессором Microsoft
обсуждение
Word.
Лабораторная
Создание нового
работа
документа.
Лабораторная
Ввод и
работа
редактирование
текста
Лабораторная
Правила набора
работа
текста. Клавиатура
Наблюдение,
Часть 1. Сочетание
клавиш
обсуждение
Лабораторная
Часть 2. Сочетание
работа
клавиш
Лабораторная
Форматирование
работа
символов
Лабораторная
Форматирование
работа
абзацев.
Лабораторная
Часть 1. Стилевое
работа
форматирование.
Лабораторная
Часть 2. Стилевое
работа
форматирование.
Часть 1. Создание списков Лабораторная
работа
и таблиц
Часть 2. Создание списков Лабораторная
работа
и таблиц
Часть 1. Инструменты
Кисть, Заливка.
Часть 2. Инструменты
Кисть, Заливка.
Часть 1. Копирование и
вставка, поворот
объекта
Часть 2. Копирование и
вставка, поворот
объекта
Выбор цвета.

46. 17.11-21.11 практическое
занятие

Сложные таблицы.

Лабораторная
работа

практическое
занятие

Часть 1. Создание
математических
формул

Лабораторная
работа

47.

48.

49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
24.11-28.11 практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
теоретическое
занятие

Часть 2. Создание
математических
формул

Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
Вставка объектов:
работа
рисунков, автофигур
Вставка объектов: формул Лабораторная
работа
Лабораторная
Вставка объектов:
работа
специальных символов
Нумерованные и
Лабораторная
маркированные списки
работа
Наблюдение,
Часть 1. Нумерация
обсуждение
страниц, колонтитулы,
колонки, сноски, буквица
Поиск и замена по
тексту.
Проверка орфографии

1
2
2
2
2
2
1

56. 012.12-05.12 практическое
занятие

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
08.12-12.12 практическое
занятие

Часть 2. Нумерация
страниц, колонтитулы,
колонки, сноски, буквица
Настройки полей

Ориентация страниц

Абзац

Оглавление

Рецензирование

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

практическое
занятие

Часть 1. Построение
диаграмм
Часть 2. Построение
диаграмм
Работа в MS Word.
Разработка
информационного
продукта
на основе
Работа в MS
Word.
технологии
Разработка иOLE

57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.

65.

2
2

Лабораторная
работа

форматирование
многостраничного
документа
66.

16.12-20.12 практическое
занятие

Часть 1. Использование
графики в документах
Word

Лабораторная
работа

67.

практическое
занятие

Часть 2. Использование
графики в документах
Word

Лабораторная
работа

68.

практическое
занятие

Часть 1. Форматирование Лабораторная
документов
работа

69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.

85.
86.
87.

88.
89.

90.

практическое
занятие
практическое
занятие
23.12-27.12 практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
12.01-16.01 теоретическое
занятие
теоретическое
занятие

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
19.01-23.01 практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

практическое
занятие

теоретическое
занятие
26.01-30.01 практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
теоретическое
занятие

2
1
2
2
2
2
1
2

2
2
2
2
2

Часть 2. Форматирование Лабораторная
документов
работа
Защита документа
Лабораторная
работа
Предварительный
Лабораторная
просмотр
работа
Сохранение документа.
Лабораторная
работа
Печать документа
Лабораторная
работа
Самостоятельна
Часть 1.
Выполнение
я работа
творческой
работы
Лабораторная
Часть 2.
работа
Выполнение
творческой
работы
наблюдение
Знакомство с MS Office
Excel
обсуждение
Обработка числовой
наблюдение
информации в MS
обсуждение
Office Excel
Структура книги.
Лабораторная
работа
Операции с листами и
Лабораторная
элементами листов
работа
Особенности ввода данных. Лабораторная
работа
Редактирование.
Лабораторная
содержимого и форматов
работа
Установка форматов
Лабораторная
данных. Очистка
работа
Автоматическое заполнение Лабораторная
ячеек листа данными
работа
Редактирование и
форматирование данных
и таблиц.

Часть 1. Типы данных

Лабораторная
работа
Наблюдение,
обсуждение
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа

Часть 2. Типы данных

Создание и
редактирование формул.
Копирование формул

Использование разных
видов ссылок в расчетах
Использование
именованных ячеек в
формулах

Лабораторная
работа
Лабораторная
работа

Часть 1. Встроенные
функции Excel Ошибки в
формулах: причины
возникновения и
действия по
исправлению

Наблюдение,
обсуждение

91.

02.02- 06.02 практическое
занятие

Часть 2. Встроенные
функции Excel Ошибки в
формулах: причины
возникновения и
действия по
исправлению

Лабораторная
работа

92.

практическое
занятие

Часть 1. Относительная
адресация в
электронных таблицах

Лабораторная
работа

93.

практическое
занятие

Часть 2. Относительная
адресация в
электронных таблицах

Лабораторная
работа

94.

практическое
занятие

Часть 1. Абсолютная
адресация в
электронных таблицах.

Лабораторная
работа

95.

практическое
занятие

Часть 2. Абсолютная
адресация в
электронных таблицах.

Лабораторная
работа

96. 09.02-13.02 практическое
занятие
97.
практическое
занятие
98.
практическое
занятие

Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа

практическое
занятие

Часть 1. Использование
математических
функций
Часть
2. Использование
математических
функций
Часть
1.
Использование
статистических
функций
Часть 2.
Использование
статистических
функций
Часть 1. Использование
логических функции
Часть 2. Использование
логических функции
Часть 1. Использование
финансовые функции
Часть 2. Использование
финансовые функции
Часть 1. Использование
текстовые функции
Часть 2. Использование
текстовые функции
Часть 1. Использование
ссылок и массивов

Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа

99.

теоретическое
занятие
101. 16.02-20.02 практическое
занятие
практическое
102.
занятие
практическое
103.
занятие
практическое
104.
занятие
практическое
105.
занятие
106. 23.02-27.02 практическое
занятие
100.

2
2

2
1
2
2
2
2
2

Лабораторная
работа

107.

практическое
занятие

Часть 2. Использование
ссылок и массивов

Лабораторная
работа

108.

практическое
занятие

Функции даты и
времени

Лабораторная
работа

109.

практическое
занятие

Использование 
автосуммы

Лабораторная
работа

практическое
занятие
111. 02.03-06.03 практическое
занятие
112.
практическое
занятие
113.
практическое
занятие

Сортировка данных.

Фильтры.

Оформление таблиц.

Часть 1. Построение
диаграмм

практическое
занятие
практическое
занятие

116. 09.03-13.03 практическое
занятие

Часть 2. Построение
диаграмм
Часть 1. Оформление
ячеек: формат числа,
границы, заливка,
выравнивание
данных
Часть 2. Оформление

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

ячеек: формат числа,
границы, заливка,
выравнивание
Автоформаты таблиц.

практическое
занятие

121. 16.03-20.03 практическое
занятие
122.
практическое
занятие
123.
практическое
занятие

практическое
занятие
125.
теоретическое
занятие
126. 23.03-27.03 практическое
занятие

110.

114.
115.

117.
118.
119.
120.

124.

1
2

2
2

Условное
форматирование
Добавление примечаний
к ячейкам.
Изменение,
копирование, просмотр
и отображение
примечаний
Копирование
форматов.
Очистка
форматирования
Быстрый анализ таблиц:
форматирование,
диаграммы, итоги,
таблицы.
Сортировка данных.
Фильтрация (выбор)
данных
Часть 1. Выполнение
расчетных работ c
использованием
электронных таблиц.

Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа

127.

практическое
занятие

Часть 2. Выполнение
расчетных работ c
использованием
электронных таблиц.

Лабораторная
работа

128.

практическое
занятие

Лабораторная
работа

129.

практическое
занятие

Закрепление областей
для постоянного
отображения
строк/столбцов на
экране
Подготовка к печати

Лабораторная
работа

теоретическое
занятие
131. 30.03-03.04 практическое
занятие
132.
практическое
занятие
133.
практическое
занятие
134.
практическое
занятие
135.
130.

136. 06.04-10.04 теоретическое
занятие
137.
практическое
занятие
138.
практическое
занятие

1
2
1
2
2
2
1
2
2

139.

практическое
занятие

140.

практическое
занятие

13.04-17.04 практическое
занятие

141.

142.
143.

144.
145.
146.
147.
148.
149.
150.
151.
152.

правил форматирования
с применением формул

теоретическое
занятие
теоретическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
20.04-24.04 практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
29.04-01.05 практическое
занятие
практическое
занятие

Часть 1. Сводные
таблицы.
Часть 2. Сводные
таблицы.
Часть 1. Работа со
списками
Часть 2. Работа со
списками
Связывание листов и
рабочих книг.
Применение различных
типов встроенных
функций
Часть 1. Условное
форматирование
Часть 2. Условное
форматирование
Часть 1. Применение
встроенных правил:
гистограмма, наборы
значков
Часть 2. Применение
встроенных правил:
гистограмма, наборы
значков
Часть 1. Создание

1
2

2
2
2
2
2
1

Наблюдение,
обсуждение
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Наблюдение,
обсуждение
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа

Часть 2. Создание
правил форматирования
с применением формул

Лабораторная
работа

Знакомство с MS Office
PowerPoint
Назначение и основные
элементы программы
PowerPoint

Наблюдение,
обсуждение
Наблюдение,
обсуждение

Группа инструментов среды Лабораторная
Power Point
работа
Часть 1. Назначение панели Лабораторная
инструментов.
работа
Часть 2. Назначение панели Лабораторная
инструментов.
работа
Часть 1. Этапы подготовки Лабораторная
и создания презентации
работа
Часть 2. Этапы подготовки Лабораторная
и создания презентации
работа
Слайд и его оформление. Лабораторная
работа

Шаблоны

Макеты

Выбор и вставка
объектов в слайд

Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа

153.
154.
155.
156.
157.
158.
159.
160.
161.
162.
163.

164.

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
04.05-08.05 практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
11.05-15.05 практическое
занятие
практическое
занятие
теоретическое
занятие

Форматирование шрифта.

Вставка таблиц

Изменение фона, стиля

Вставка звука

Вставка видео

Вставка диаграммы

Создание анимации

Настройка анимации

Вставка гиперссылок.

Выбор способа появления
слайда.
Часть 1. Требования к
оформлению и
демонстрации
презентаций
Часть 2. Требования к

теоретическое
занятие

оформлению и
демонстрации
презентаций
Часть 1. Создание

Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Лабораторная
работа
Обсуждение,
наблюдение
Обсуждение,
наблюдение

практическое
занятие

166. 18.05-22.05 практическое
занятие

Часть 2. Создание
собственной
презентации

Самостоятельная
работа

167.

практическое
занятие

Часть 3. Создание
собственной
презентации

Самостоятельная
работа

168.

практическое
занятие

Часть 1. Итоговый
проект «Чему я
научился»

Защита проекта

169.

практическое
занятие

Часть 2. Итоговый
проект «Чему я
научился»

Защита проекта

170.

практическое
занятие

Часть 3. Итоговый
проект «Чему я
научился»

Защита проекта

Теоретические/
практические
занятия

306 часов

165.

Всего:

собственной
презентации

Самостоятельная
работа

Комплекс организационно-педагогических условий

5.1Условия реализации программы
Технические средства обучения
1. Учебный кабинет 207
2. Компьютер
3. Проектор
4. Принтер
5. Устройства вывода звуковой информации - колонки для озвучивания всего
класса
6. Локальная вычислительная сеть
7. Интерактивная доска
Программные средства
1. Операционная система Windows 7, Windows 8, Windows 10
2. Интегрированное офисное приложение Мs Office 2016.
5.2 Формы аттестации
Аттестация
обучающихся
проходит
в
форме:
написание
самостоятельной работы,
защита проектов.
Аттестация
подтверждается
дипломами, сертификатами. Текущий контроль осуществляется систематически
в процессе проведенных творческих работ, методами наблюдения, бесед и
выполнение лабораторных работ
Итоговая аттестация проводится в форме защита проектов.
1.1 Оценочные материалы
Формы текущего контроля, вес отметки
Критерии оценивания проектов обучающихся
Критерии
оценки
проекта
Актуальность
поставленной
проблемы
(до 5 баллов)

Теоретическая
и\или

Содержание критерия оценки

Насколько работа интересна в практическом или
теоретическом плане?
Насколько работа является новой? обращается ли автор
к
проблеме, для комплексного решения которой нет
готовых ответов?
Верно ли определил автор актуальность работы?
Верно ли определены цели, задачи работы?
Результаты исследования доведены до идеи
(потенциальной
возможности) применения на практике.

Количество
баллов
От 0 до 1
От 0 до 1

От 0 до 1
От 0 до 2
От 0 до 2

практическая
ценность
(до 5 баллов)
Методы
исследования
(до 2 баллов)
Качество
содержания
проектной
работы
(до 8 баллов)

Оформление
работы
(до 8 баллов)

Защита
проекта
(до 4 баллов)

Проделанная работа решает или детально прорабатывает
на материале проблемные теоретические вопросы
в
определенной научной области
указана теоретическую и / или практическую значимость
Целесообразность применяемых методов
Соблюдение технологии использования методов

От 0 до 2

выводы работы соответствуют поставленным целям
оригинальность, неповторимость проекта
в проекте есть разделение на части, компоненты, в каждом
из
которых освещается отдельная сторона работы
есть ли исследовательский аспект в работе
есть ли у работы перспектива развития
Титульный лист
Оформление оглавления, заголовков разделов, подразделов
Оформление рисунков, графиков, таблиц, приложений
Информационные источники
Форматирование текста, нумерация и параметры страниц
Четкость и ясность изложения, логика обзора
проблемы
исследования. Презентация. Культура подачи материала,
культура речи
Владение понятийным профессиональным аппаратом по
проблеме

От 0 до 2
От 0 до 2
От 0 до 1

Итого:

От 0 до 1
От 0 до 1
От 0 до 1

От 0 до 2
От 0 до 1
0т 0 до 1
0т 0 до 1
0т 0 до 2
0т 0 до 2
0т 0 до 2
0т 0 до 2

0т 0 до 2
32

1.2 Методическое обеспечение
Для реализации рабочей программы школа имеет компьютерный класс,
оснащенный необходимым оборудованием. Характеристика материальнотехнической базы школы представлена следующими показателями:
 комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе
цифровые образовательные ресурсы,
 совокупность
технологических
средств
информационных
и
коммуникационных
технологий:
компьютеры,
иное
ИКТ-оборудование,
коммуникационные каналы, систему современных педагогических технологий,
обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.
1.3 Список литературы
1.
Дмитрий Лазарев Презентация: лучше один раз увидеть! - М.: "Альпина
Бизнес Букс"
2.
Златопольский Д.М. Задачник по Microsoft Excel - Еженедельное
приложение к газете "1 сентября". Информатика

3.
Задачник-практикум по информатике: Учебное пособие для средней
школы / Под ред. И. Семакина, Е. Хеннера, М.: Лаборатория Базовых Знаний.
4.
Зайцева В. П., Мартыненко О. В. Решение задач по информатике в
электронных таблицах Excel: Электронный учебник.
5.
Афанасьева Е. Презентации в Power Point. Шпаргалка. /Издательство: НТ
Пресс, 2006 - 160с
6.
https://inf-oge.sdamgia.ru/ Образовательный портал для подготовки к
экзаменам