Экстремизм  — приверженность к крайним взглядам, мерам. Среди таких мер можно отметить провокацию беспорядков, террористические акции, методы партизанской войны.

Терроризм – одна из форм экстремизма, это деятельность, осуществляемая в целях нарушения общественной безопасности, устрашения населения, либо оказания воздействия на принятие решений органами власти. Терроризм – это средство, используемое экстремистами.

Сегодня терроризм, наряду с распространением оружия массового уничтожения, региональными конфликтами и организованной преступностью, представляет собой самый опасный вызов безопасности нашей стране. В целях пресечения и раскрытия террористического акта, минимизации его последствий и защиты жизненно важных интересов личности, общества и государства, правильно ориентироваться и действовать в чрезвычайных ситуациях гражданам необходимо знать правила, порядок поведения и действия населения при угрозе и в период проведения терактов. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите. ОБУЧАЙТЕ ДЕТЕЙ ПРАВИЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ!

¾   формировать у детей понимание, что никто не может причинять им вред; учить, защищать свое тело. Дети должны знать, что их тело принадлежит им, особенно те интимные места, которые прикрываются купальниками;

¾   говорить "нет". Объясните детям, что они имеют полное право сказать "нет" кому угодно, если этот человек пытается причинить им вред;

¾   защищаться от хулиганов. Дети должны  звать на  помощь друзей  при  нападении хулиганов, отвечать "нет" без драки и идти к взрослым людям. Объяснить детям, что в случае опасности можно расстаться со своим имуществом. При этом заботиться, прежде всего, о собственной безопасности;

¾   они (дети) должны рассказывать вам о любом происшествии, ребёнок должен быть уверен, что в любом случае вы на него не рассердитесь;

¾   вы доверяете  своему ребенку, верите, ему и поддержите его в трудный момент, ибо в противном случае чувство оскорбленности может сохраниться на долгие годы и ребенок будет страдать от сознания собственной вины;

¾   дети не должны держать секретов.  Объясните детям, что некоторые вещи  никогда нельзя держать в тайне от родителей, даже если они обещали хранить секрет насильнику;

¾   детей нельзя заставлять обнимать или целовать кого-нибудь;

¾   научите детей не разговаривать с незнакомыми людьми, не обращать внимание на приставание посторонних лиц. Они могут сделать вид, что не слышат, быстро уйти или убежать;

¾   они могут нарушать любые правила  поведения в экстремальных ситуациях, если нужно постоять за себя (кричать, отбиваться, врать, поднимать панику). Вы всегда должны быть на их стороне, если им придется поступать таким образом, чтобы остаться невредимыми;

¾   не открывать дверь, если они дома одни;

¾   не говорить, но телефону, что они остались дома одни. Сказать по телефону, что мама перезвонит, сейчас она очень занята – находится в ванной и т.д.;

¾   всегда сообщать родителям, куда идут и как с ними можно связаться;

¾   если они заблудились, следует обратиться за помощью к  взрослым в   любом многолюдном месте или к полицейскому;

¾   садиться только в тот транспорт, в котором есть пассажиры;

¾   если дети одни на улице, нужно держаться подальше от незнакомых людей, чтобы те не успели схватить их, и они могли убежать;

¾   никогда не следует играть в безлюдных или в темных местах;

¾   ребенок должен знать и помнить номер домашнего телефона и свой адрес;

¾   уметь связаться с родителями или соседями;

¾   иметь при себе деньги на обратный путь домой и ни на что другое их не тратить;

¾   если у детей нет денег и им нужно срочно позвонить домой, набрать 102 и объяснить ситуацию дежурному полиции;

¾   уметь делать экстренные звонки: в пожарную часть – 101, в полицию – 102, в скорую помощь – 103.

– портал Национального антитеррористического комитета;

– сайт Антитеррористической комиссии в Свердловской области;

– Национальный портал «Россия, Антитеррор»:

– Антитерроризм детям (детский тележурнал «Спасайкин»);

– сайт «Antiterror Todey»;

– сайт «Экстремизм. RU»;

– сайт «Бастион»;

– сайт «Вымпел-В»;

– сайт «Антитеррор: Спецназ Российской Федерации»;

– сайт «Азбука безопасности» – проект для взрослых и детей»;

– сайт «Террору-НЕТ!»;

– сайт «Наука и образование против террора»;

– сайт «Молодежь за чистый интернет!»;

– Федеральный список экстремистских материалов;

– сайты территориальных органов федеральных органов исполнительной власти; 

Порядок действий при обнаружении подозрительного предмета:

— Категорически запрещается трогать, вскрывать, передвигать или предпринимать какие-либо иные действия с обнаруженным предметом.
— Не  пользоваться электро-, радиоаппаратурой, мобильными телефонами, рацией и другими средствами радиосвязи вблизи такого предмета.
— Необходимо немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в полицию или иные компетентные органы.   
– Не допускать заливание водой, засыпку грунтом, покрытие плотными тканями подозрительного предмета.
– Не оказывать теплового, звукового, светового, механического воздействия на взрывоопасный предмет.
-Не прикасаться к взрывоопасному предмету, находясь в одежде из синтетических волокон.
В общественном транспорте:
Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте:
1. Опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить.
2. Если её хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю, кондуктору. 

В подъезде жилого дома: 
Если вы обнаружили неизвестный предмет в подъезде своего дома:
1. Спросите у соседей. Возможно, он принадлежит им.
2. Если владелец предмета не установлен – немедленно сообщите о находке в компетентные органы.
В учреждении:
Если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, организации:
1. Немедленно сообщите о находке администрации или охране учреждения.
2. Зафиксируйте время и место обнаружения неизвестного предмета.
3. Предпримите меры к тому, чтобы люди отошли как можно дальше от подозрительного предмета и опасной зоны.
4. Дождитесь прибытия представителей компетентных органов, укажите место расположения подозрительного предмета, время и обстоятельства его обнаружения.
5. Не паникуйте. О возможной угрозе взрыва сообщите только тем, кому необходимо знать о случившемся.

Во всех перечисленных случаях:
• не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте находку;
• зафиксируйте время обнаружения находки;
• постарайтесь сделать так, чтобы люди отошли как можно дальше от опасной находки;
• обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы;
• не забывайте, что вы являетесь самым важным очевидцем.

Родители! Вы отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей. Разъясните детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.

Еще раз напоминаем: Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами – это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!
Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т.п.

 На наличие взрывного устройства, других опасных предметов могут указывать следующие признаки:
 Признаки взрывного устройства:
— Присутствие проводов, небольших антенн, изоленты, шпагата, веревки, скотча в пакете, либо торчащие из пакета.
— Шум из обнаруженных подозрительных предметов (пакетов, сумок и др.). Это может быть тиканье часов, щелчки и т.п.
— Наличие на найденном подозрительном предмете элементов питания (батареек).
— Растяжки из проволоки, веревок, шпагата, лески;
— Необычное размещение предмета;
— Наличие предмета, несвойственного для данной местности;
— Специфический запах, несвойственный для данной местности.