1
Содержание
1
Комплекс основных характеристик программы
3
1.1.
Пояснительная записка
3
1.2.
Цель, задачи
4
2.
Календарный учебный график
4
3.
Учебный план
4
4.
Рабочая программа
5
4.1.
Планируемые результаты
5
4.2.
Содержание программы
5
4.3.
Тематическое планирование
6
5.
5.1.
Комплекс организационно-педагогических условий
Условия реализации программы
16
16
5.2.
5.3
5.3.
5.4.
Формы аттестации
Оценочные материалы
Методическое обеспечение
Список литературы
16
16
18
18
2
1. Комплекс основных характеристик программы
1.1 Пояснительная записка
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
Хореографический кружок «РИТМ» составлена в соответствии с нормативными документами:
1.Федеральный Закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской
Федерации».
2. Распоряжение Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р (ред. от 15.05.2023) «Об
утверждении Концепции развития дополнительного образования детей и признании
утратившим силу Распоряжения Правительства РФ от 04.09.2014 № 1726-р (вместе с
"Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года")»;
3.
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября
2020 г. № 28 (СП 2.4.3648-20);
4.
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января
2021 г. № 2 (СанПиН 1.2.3685-21);
5.
Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242 «О направлении
информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по проектированию
дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»);
6.
Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006 г. № 06-1844
«О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».
Направление программы – физкультурно-спортивное.
Актуальность программы. В современных условиях особое значение приобретает
гармоничное развитие личности, где важную роль играет художественно-эстетическое
воспитание. Хореография помогает формировать вкус, эмоциональность, выразительность и
развивает физические качества: осанку, гибкость, координацию. Для детей 7–15 лет танец —
это не только средство самовыражения, но и путь к укреплению здоровья, развитию
уверенности в себе и коммуникативных навыков. Программа соответствует современным
образовательным запросам и способствует всестороннему развитию ребёнка через творчество
и движение.
Педагогическая целесообразность заключается
в том, что через занятия
хореографией создать условия для всестороннего развития ребёнка: сформировать
эстетический вкус, развить физические и творческие способности, воспитать дисциплину,
коммуникативные навыки и умение работать в коллективе, учитывая возрастные и
индивидуальные особенности детей 7–15 лет.
Уровень освоения программы: базовый.
Адресат программы: обучающиеся 7-15 лет. Набор детей в группы проводится без
предварительного отбора. Программа построена с учётом возрастных психофизических
особенностей.
Количество групп: 4 группы.
Количество обучающихся в группе: 15 человек.
Объём освоения программы: Продолжительность учебного года - 34 недели.
Продолжительность теоретического занятия – 40 минут.
Итого 612 часов в год.
Срок реализации программы: 1 год.
Периодичность и продолжительность занятий: 18 часов в неделю
Форма обучения: очная.
3
Особенности организации образовательной деятельности:
программа физкультурно-спортивного направления.
Программа знакомит
обучающихся с основами танцевального искусства и разнообразным видам танцевальной
деятельности. Программа предназначена для детей и подростков от 7 до 15 лет.
Учебный год начинается с 15 сентября.
Программу реализует педагог дополнительного образования.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«РИТМ»
реализуется в течение всего учебного года, включая каникулярное время.
4
Цель, задачи программы
1.2.
Цель: развитие хореографических навыков у обучающихся в МАОУ СОШ № 183.
Задачи:
1. Сформировать у учащихся базовых знаний и умений в области танца и хореографии.
2. Развить координацию движений, чувства ритма, музыкальности и пластики.
3. Воспитать
творческую активность
самовыражению через танец.
и
способность
к
художественному
4. Сформировать навыки работы в коллективе, развитие коммуникативных и
организаторских умений.
5. Подготовить учащихся к участию в школьных, городских и районных творческих
мероприятиях и конкурсах.
6. Содействовать укреплению физического здоровья и развитию общей двигательной
культуры обучающихся.
7. Воспитать эстетический вкус и интерес к культуре и искусству.
2. Календарный учебный график
№ Наименование Начало
курса
занятий
1
Хореографичес 15.09.2024
кий
кружок
«РИТМ»
Окончание
занятий
22.05.2025
Каникулы Кол-во
Промежуточная
учебных аттестация
недель
(всего)
26.12.2025 – 34
23.12.2025
–
12.01.2026
24.12.2025;
20.05.25 –
21.05.25
3. Учебный план
N
Название раздела и
темы
1
Вводные занятия
6
Теория
6
2
Теоретические занятия:
лекции, беседы
30
60
Всего
занятий
Количество часов
Практика
6
Форма
контроля/
аттестации
Участие в
школьных
мероприятиях и
конкурсах,
5
3
Практические занятия
270
4
Всего занятий
306
540
Итого: 612 часов в год
участие в
конкурсах
различного
уровня
4. Рабочая программа
4.1. Планируемые результаты
В конце года обучения, обучающиеся должны
Знать:
1. Основные виды и стили танцевального искусства (классический, народный,
современный и др.).
2. Основы музыкальной грамоты, ритма и темпа.
3. Правила сценической культуры и особенности работы на сцене.
4. Историю хореографии и её роль в культуре.
Уметь:
1. Выполнять базовые танцевальные движения и комбинации в соответствии с
изучаемым стилем.
2. Овладевать техникой постановки танца и передавать эмоциональное содержание
через движение.
3. Координировать движения с музыкальным сопровождением и партнёрами.
4. Работать в коллективе, участвовать в репетициях и выступлениях.
5. Использовать приобретённые навыки для дальнейшего развития в области
хореографии и творческого самовыражения.
4.2.
Содержание программы
Вводные занятия
Знакомство с преподавателем и участниками. «Что такое хореография?». Виды
танцев: классический, народный, современный, эстрадный и др. Разминка (игровая или
классическая, по возрасту). Простые упражнения на осанку, дыхание, координацию.
Танцевальная игра, мини-композиция. впечатлений, вопросы. Планирование на 2025 –
2026 учебный год.
Теоретические занятия: лекции, беседы
Теоретическая часть программы по хореографии направлена на формирование у
обучающихся базовых знаний о танцевальном искусстве. В рамках занятий раскрывается
6
понятие хореографии, её роль в культуре и искусстве, а также рассматриваются основные
этапы развития танца от древности до современности. Изучаются особенности различных
стилей и направлений — классического, народного, эстрадного, современного, бального и
уличного танца. Уделяется внимание хореографической терминологии: позициям рук и ног,
шагам, поворотам, прыжкам, а также основам французской лексики, применяемой в
классическом танце. Затрагиваются основы музыкальной грамотности: ритм, темп, акценты
и структура музыкального произведения как основа построения танцевальной композиции.
Обучающиеся знакомятся с принципами создания хореографических номеров, сценическим
движением, актёрским мастерством, мимикой и взаимодействием с публикой. Отдельное
внимание уделяется сценической культуре и правилам поведения на сцене. Завершается
курс темами о танце как форме самовыражения и межличностной коммуникации, а также
его влиянии на развитие личности и эмоциональной сферы.
Итоговое занятие включает подведение итогов, пройденного материала и
творческих достижений. Завершается курс выступлением на последнем звонке с
подготовленным хореографическим номером. В финале проходит награждение
участников, вручение дипломов и благодарностей за активность и успехи в обучении.
Практические занятия
Содержание практических занятий по хореографии направлено на развитие
двигательных навыков, чувства ритма, координации, выразительности и артистизма. В
процессе занятий учащиеся осваивают базовые танцевальные движения, учатся работать с
пространством, телом и музыкой. Регулярная разминка включает упражнения на гибкость,
выворотность, силу и выносливость. Изучаются различные стили танца — классический,
народный, эстрадный, современный и другие, с разучиванием характерных комбинаций и
элементов. Уделяется внимание постановке корпуса, положению рук и ног, работе над
осанкой и пластикой. Практика включает развитие музыкальности, умения двигаться в такт,
импровизировать и выражать эмоциональное состояние через движение. Учащиеся
принимают участие в создании танцевальных этюдов и композиций, работают в парах и
группах, формируя навыки сценического взаимодействия. В течение года осуществляется
подготовка и участие в концертных номерах и праздничных мероприятиях: выступления на
День учителя, новогоднем спектакле, 23 февраля, 8 марта, 9 Мая и Последнем звонке. Такая
практика помогает применять полученные знания в реальной сценической деятельности и
развивает уверенность, коллективное мышление и творческую инициативу.
Выступления и участие в тематических акциях
Участие хореографического кружка в мероприятиях различной направленности —
неотъемлемая часть образовательной и воспитательной работы. Такая практика позволяет
детям применять полученные знания на сцене, развивает артистизм, уверенность в себе,
коммуникативные навыки, формирует ответственное отношение к коллективной
деятельности и воспитывает патриотизм. Хореографический коллектив принимает
активное участие в школьных мероприятиях: выступления ко Дню учителя, в новогоднем
спектакле, на концертах, посвящённых 23 февраля, 8 марта, 9 Мая и Последнему звонку.
7
Постановка тематических танцев к этим датам способствует формированию
художественного вкуса, воспитанию уважения к традициям и людям, связанным с
памятными событиями.
4.3. Тематическое планирование
№ Пример Форма
ная
занятия
дата
(неделя
)
1. (2025)
15.09–
21.09
Количество учебных Тема занятия
часов
Форма
контроля
Практичес Теоретичес
кие
кие
теоретиче
ское
занятие
практическо 2
е занятие
2
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
Вводное занятие. Знакомство с
программой
Устный
опрос
Разминка, постановка корпуса и рук
Демонстрац
ия
упражнени
й
Выполнени
е
упражнени
й
Тест
Упражнения на координацию
2
Основы сценической культуры
практическо 2
е занятие
Танцевальные комбинации у станка
Демонстрац
ия номера
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
Разучивание элементов народного
танца
История и виды народного танца
Репетиция
2
Подготовка танцевального номера
практическо 2
е занятие
2. 22.09– теоретическ
28.09 ое занятие
2
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
Устный
ответ
Итоговая
репетиция
Упражнения на пластику и
координацию
Контрольно
е
упражнение
Музыкальный ритм и чувство
времени.
Практическ
ое задание
Разучивание танцевальной
композиции.
Подготовка к выступлению (День
учителя)
2
Демонстрац
ия
Итоговое
выступлени
е
Анализ движений и выразительности Устный
в танце
опрос
Работа над пластикой и техникой
Демонстрац
ия
8
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
3. 29.09– теоретическ
05.10 ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
4. 06.10– теоретическ
12.10 ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
5. 13.10– теоретическ
19.10 ое занятие
2
2
2
2
Изучение новых танцевальных
элементов
Особенности народного танца в
разных регионах
Разучивание региональных танцев
Репетиция
Разучивание новых танцевальных
связок
Подготовка к выступлению (23
февраля)
Демонстрац
ия
Итоговое
выступлени
е
Устный
опрос
Тест
Демонстрац
ия
Подготовка к выступлению на Новый Итоговая
год
репетиция
Практическ
Ритмика и музыкальная
ое задание
выразительность
Репетиция
Работа над хореографией к
праздничным выступлениям
Демонстрац
Разучивание элементов
ия
танцевального номера
Устный
Особенности женской и мужской
опрос
пластики
Отработка постановки рук и
Демонстрац
движений
ия
Репетиция
Работа над эмоциональным
исполнением танца
Тест
Основы сценического движения
2
История развития хореографии
Разучивание классических элементов Демонстрац
ия
танца
Работа над техникой исполнения
Репетиция
Тест
2
Теория композиции в танце
2
2
Демонстрац
Разучивание танцевальной
ия
композиции
Репетиция
Работа над пластикой и
выразительностью
Устный
Основы хореографической терминологии
опрос
Подготовка к выступлению на 8
Итоговая
марта
репетиция
Отработка сценических выходов и па Демонстрац
ия
Устный
Психология танца и артистизма
опрос
9
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
Работа над выразительностью в танце
Совершенствование координации
движений
2
Музыкальность и ритм в танце
Разучивание новых элементов
народного танца
Подготовка к выступлению (23
февраля)
теоретическ
ое занятие
практическо
е занятие 2
6. 27.1031.10
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо
е занятие 2
теоретическ
ое занятие
2
Анализ танцевальных композиций
Репетиция сценических номеров
Работа над пластикой и техникой
2
2
Репетиция
Демонстрац
ия
Тест
Репетиция
Итоговое
выступлени
е
Устный
опрос
Демонстрац
ия
Репетиция
Виды хореографических стилей
Устный
опрос
Изучение современных танцевальных Репетиция
техник
Создание и постановка танцевального Демонстрац
ия
номера
Тест
Влияние музыки на танец
Итоговое
Репетиция номеров для мероприятий выступлени
е
Совершенствование пластики
Репетиция
2
Устный
опрос
Техника безопасности на занятиях
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
Подготовка к выступлению (9 мая)
Выход на сцену, работа с залом
Итоговая
репетиция
Демонстрац
ия
10
7 27.10– теоретическ
02.11 ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо
е занятие 2
2
История народных танцев
Практика танцевальных элементов
Устный
опрос
Демонстрац
ия
Репетиция
Репетиция праздничных номеров
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо
е занятие 2
практическо 2
е занятие
8 03.11– теоретическ
09.11 ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
2
2
2
2
Совершенствование техники
исполнения
Подготовка к праздничным
мероприятиям
Основы хореографической
композиции
Тест
Репетиция
Итоговая
репетиция
Устный
опрос
Итоговое
Подготовка к выступлению
выступлени
(последний звонок)
е
Демонстрац
Устный опрос
ия
Современные направления в
Устный
хореографии
опрос
Демонстрац
Изучение новых танцевальных техник ия
Репетиция
Репетиция постановки
Тест
Психофизические особенности танцоров
Работа над техникой исполнения
Репетиция
Итоговая
репетиция
Анализ хореографических постановок Устный
опрос
Итоговое
Подготовка к праздничным
выступлени
мероприятиям (8 марта)
е
Финальная репетиция
Демонстрац
ия
Особенности детской хореографии
Устный
опрос
Отработка танцевальных движений
Репетиция
Подготовка к весенним выступлениям
2
практическо 2
е занятие
9 10.11– теоретическ
16.11 ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
Элементы сценического движения
2
Работа над хореографической
выразительностью
Демонстрац
ия
11
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
2
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
2
Основы ритмики и музыкального
Тест
сопровождения
Изучение новых танцевальных
Репетиция
композиций
Подготовка к выступлениям на 9 мая Итоговое
выступлени
е
Анализ танцевальных постановок
Устный
опрос
Репетиция номеров для концертов
Демонстрац
ия
Совершенствование техники
исполнения
10 17.11– теоретическ
23.11 ое занятие
2
Репетиция
История балета
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
Классические упражнения
Работа над техникой прыжков
Тест
2
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
11 24.11– теоретическ
30.11 ое занятие
практическо 2
е занятие
Демонстрац
ия
Репетиция
Основы постановки танца
2
Разучивание танцевальных номеров
Репетиция
Подготовка к праздничным
выступлениям
Анализ сценического движения
Итоговая
репетиция
Устный
опрос
Демонстрац
ия
Репетиция выступлений
Совершенствование пластики
2
Основы сценической пластики
Отработка элементов пластики
Репетиция
Устный
опрос
Демонстрац
ия
12
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
теоретическ 2
ое занятие
практическо 2
е занятие
12 01.12– теоретическ
07.12 ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо
е занятие 2
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
Репетиция танцевальных постановок Репетиция
2
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
Тест
Совершенствование танцевальных
движений
Репетиция
Подготовка к выступлениям
2
История танцевальных стилей
Репетиция праздничных номеров
Работа над выразительностью
2
Репетиция постановок
2
2
Итоговое
выступлени
е
Устный
опрос
Демонстрац
ия
Репетиция
Виды и особенности народных танцев
Практика народных танцев
История развития хореографии
Устный
опрос
Демонстрац
ия
Репетиция
Тест
Совершенствование техники
исполнения
Репетиция
Подготовка к новогодним
выступлениям
Основы сценической речи
Итоговая
репетиция
Устный
опрос
Репетиция праздничных номеров
Демонстрац
ия
теоретическ 2
ое занятие
13 08.12– теоретическ
14.12 ое занятие
практическо 2
е занятие
Теоретические основы ритмики
Подготовка к выступлению (Новый
год)
2
Влияние классической музыки на
хореографию
Работа над пластикой и движениями
Итоговое
выступлени
е
Устный
опрос
Демонстрац
ия
2
Репетиция новогодних номеров
Репетиция
Основы сценической хореографии
Тест
Совершенствование техники
исполнения
Репетиция
13
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
14 15.12– практическо 2
21.12 е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
Подготовка к выступлению (8 марта) Итоговая
репетиция
2
Репетиция праздничных номеров
Финальная репетиция
Демонстрац
ия
Репетиция
2
Введение в основы классического
танца
Базовые упражнения классического
танца
Разучивание классических па
Устный
опрос
Демонстрац
ия
Репетиция
2
История классического танца
Тест
Совершенствование техники
классического танца
Подготовка к новогоднему
выступлению
Анализ постановок классического
танца
Репетиция
Репетиция новогодних номеров
Демонстрац
ия
2
практическо 2
е занятие
15 22.12– практическо 2
28.12 е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
16
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
Устный
Анализ хореографических постановок опрос
2
2
Устный
опрос
Финальная подготовка к новогоднему
Репетиция
выступлению
Подготовка к новогодним праздникам Устный
опрос
Репетиция новогодних танцев
2
Итоговая
репетиция
Совершенствование техники
исполнения
Основы постановки праздничных
номеров
Итоговая репетиция к новогоднему
концерту
Участие в новогоднем концерте
Демонстрац
ия
Репетиция
Тест
Итоговая
репетиция
Итоговое
выступлени
е
Анализ новогодних постановок
Отработка новых элементов танца
Подготовка к зимним каникулам
Устный
опрос
Демонстрац
ия
Репетиция
14
29.12– теоретическ
04.01.20 ое занятие
25
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
2
Работа над техникой уверенного
выступления
Репетиция танцевальных композиций
2
2
практическо 2
е занятие
17 05.01– практическо 2
11.01 е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
2
2
практическо 2
е занятие
Устный
опрос
Демонстрац
ия
Репетиция
Тест
Основы сценического
взаимодействия
Совершенствование выразительности
в танце
Репетиция
Подготовка к выступлениям в январе
Итоговая
репетиция
Виды и жанры современного танца
Устный
опрос
Репетиция постановок
Демонстрац
ия
Работа над сценическим образом
Репетиция
Устный
Современные тенденции в
опрос
хореографии
Изучение современных танцевальных Демонстрац
ия
направлений
Репетиция
Репетиция современных постановок
История эстрадного танца
Тест
Работа над выразительностью
Репетиция
Подготовка к выступлениям на 23
февраля
2
Итоговая
репетиция
Анализ эстрадных постановок
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
18. 12.01– практическо 2
18.01 е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
Психология выступления
Репетиция праздничных номеров
Демонстрац
ия
2
Совершенствование техники
исполнения
Основы джазового танца
Практические упражнения по
джазовому танцу
Разучивание джазовых танцев
Репетиция
Устный
опрос
Демонстрац
ия
Репетиция
15
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
2
теоретическ
ое занятие
2
Совершенствование техники
исполнения джазового танца
Подготовка к выступлению на 23
февраля
Тест
Репетиция
Итоговая
репетиция
Анализ джазовых постановок
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Репетиция праздничных номеров
Демонстрац
ия
19 19.01– практическо 2
25.01 е занятие
теоретическ
ое занятие
История джазового танца
Совершенствование техники
исполнения
2
Современные направления в
современном танце
Репетиция
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Практические занятия по
современному танцу
практическо 2
е занятие
Репетиция постановок
Репетиция
История современного танца
Тест
теоретическ
ое занятие
2
практическо 2
е занятие
Репетиция
Совершенствование техники
исполнения
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
Подготовка к выступлению на 8
марта
20 26.01– практическо 2
01.02 е занятие
Итоговая
репетиция
2
Анализ современных постановок
практическо 2
е занятие
Демонстрац
ия
Устный
опрос
Репетиция праздничных номеров
Демонстрац
ия
Совершенствование выразительности Репетиция
16
теоретическ
ое занятие
Основы бального танца
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Практические упражнения по
бальным танцам
Демонстрац
ия
практическо 2
е занятие
Репетиция постановок
Репетиция
теоретическ
ое занятие
2
Тест
2
История бальных танцев
теоретическ 2
ое занятие
Совершенствование техники
исполнения
Репетиция
практическо 2
е занятие
Подготовка к выступлению на 8
марта
Итоговая
репетиция
теоретическ
ое занятие
2
Анализ постановок бального танца
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Репетиция праздничных номеров
21 02.02– практическо 2
08.02 е занятие
теоретическ
ое занятие
Демонстрац
ия
Совершенствование выразительности Репетиция
Основы народного танца
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Практические занятия по народным
танцам
Демонстрац
ия
практическо 2
е занятие
Репетиция постановок
Репетиция
2
17
теоретическ
ое занятие
2
История народных танцев
Тест
практическо 2
е занятие
Совершенствование техники
исполнения
Репетиция
практическо 2
е занятие
Подготовка к выступлению на 23
февраля
Итоговая
репетиция
теоретическ
ое занятие
2
22 09.02– практическо 2
15.02 е занятие
Репетиция праздничных номеров
Устный
опрос
Демонстрац
ия
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
Анализ народных постановок
Совершенствование выразительности
Репетиция
Основы театрализованного танца
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Практические занятия по
театрализованному танцу
практическо 2
е занятие
Репетиция постановок
Демонстрац
ия
Репетиция
теоретическ
ое занятие
2
2
История театрализованного танца
Тест
практическо 2
е занятие
Совершенствование техники
исполнения
практическо 2
е занятие
Подготовка к выступлению на 8
марта
23 16.02– теоретическ
22.02 ое занятие
практическо 2
е занятие
2
Итоговая
репетиция
Итоговая
репетиция
Анализ театрализованных постановок
Устный
опрос
Репетиция праздничных номеров
Демонстрац
ия
18
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
Совершенствование выразительности Репетиция
2
Работа над мимикой и жестом в танце Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Этюды на выразительность лица и
тела
Демонстрац
ия
практическо 2
е занятие
Репетиция композиций ко Дню
защитника Отечества
Репетиция
Музыкальность и ритм в танце
Тест
Работа с акцентами и паузацией в
танце
Репетиция
теоретическ
ое занятие
2
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
24 23.02– теоретическ
01.03 ое занятие
Финальная репетиция праздничных
номеров
2
практическо 2
е занятие
Устный
опрос
Участие в концерте, посвящённом 23 Итоговое
февраля
выступлени
е
Разбор и обсуждение выступления
Беседа,
обсуждение
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
Повторение и закрепление
пройденного материала
Итоговая
репетиция
2
Основы сценического движения
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Развитие координации и пластики
Демонстрац
ия
практическо 2
е занятие
Репетиция к Международному
женскому дню
Репетиция
Выразительность в женских
хореографических образах
Тест
практическо 2
е занятие
Танцевальные этюды на тему весны
Репетиция
практическо 2
е занятие
Постановка и закрепление движений
теоретическ
ое занятие
2
Демонстрац
ия
19
25
теоретическ
ое занятие
Подготовка афиши, обсуждение
костюмов
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Финальная репетиция к 8 марта
практическо 2
е занятие
Работа над сценической культурой
Итоговая
репетиция
Наблюдени
е
теоретическ
ое занятие
2
2
практическо 2
е занятие
практическо 2
02.03 – е занятие
08.03 теоретическ
ое занятие
Финальная подготовка к
мероприятию «8 Марта»
Генеральная репетиция
Участие в праздничном концерте «8
Марта»
2
Обратная связь по выступлению
Устный
опрос
Репетиция
Итоговое
выступлени
еБеседа,
анализ
практическо 2
е занятие
Новые импровизационные задания
практическо 2
е занятие
Начало работы над весенним
хореографическим номером
26 09.03 – теоретическ
15.03 ое занятие
Демонстрац
ия
2
Устный
Выбор музыкального сопровождения опрос
практическо 2
е занятие
Сценическое движение под музыку
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
Репетиция
Демонстрац
ия
Репетиция
Элементы хореографии на весеннюю
тему
2
Сценическая речь для танцора
практическо 2
е занятие
Упражнения на координацию и
темпо-ритмику
практическо 2
е занятие
Продолжение работы над весенней
постановкой
Устный
опрос
Демонстрац
ия
Репетиция
20
теоретическ
ое занятие
2
Анализ успешных весенних
танцевальных композиций
практическо 2
е занятие
Совершенствование движений
практическо 2
е занятие
Импровизация на весеннюю тему
27 16.03 – теоретическ
22.03 ое занятие
Репетиция
2
Демонстрац
ия
Повторение сценической культуры
Устный
опрос
теоретическ 2
ое занятие
Подготовка к весеннему концерту
практическо 2
е занятие
Подбор костюмов и реквизита
теоретическ
ое занятие
Тест
Репетиция
2
Психология сценического волнения
Наблюдени
е,
Беседа,
обсуждение
опрос
Демонстрац
ия
практическо 2
е занятие
Импровизационные этюды на
расслабление
практическо 2
е занятие
Весенние танцы. Финальная
проработка номера
Итоговое обсуждение весенней
постановки
Репетиция
практическо 2
е занятие
Генеральная репетиция
Репетиция
практическо 2
е занятие
Участие в весеннем концерте
теоретическ
ое занятие
28 23.03 – теоретическ
29.03 ое занятие
2
2
теоретическ 2
ое занятие
Начало работы над программой ко
Дню Победы
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
Анализ выступления. Работа над
ошибками
Танцевальная композиция на
военную тематику
2
Исторический обзор хореографии
времен ВОВ
Устный
опрос
Итоговое
выступлени
еБеседа
Репетиция
Репетиция
Устный
опрос
21
практическо 2
е занятие
Изучение движений, отражающих
характер эпохи
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
Демонстрац
ия
Репетиция
Работа над постановкой к 9 мая
Тест
2
Символика и художественные образы
в военной хореографии
Репетиция
2
практическо
е занятие
Работа над мизансценами
2
практическо
е занятие
29 30.03 – теоретическ
05.04 ое занятие
Репетиция
Совершенствование выразительности
2
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
2
Работа с музыкальным
сопровождением
Устный
опрос
Эмоциональная окраска движений
Демонстрац
ия
Начало сводной репетиции
Репетиция
История танцев Победы (разбор
архивных видео)
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Повторение композиции ко Дню
Победы
Репетиция
практическо 2
е занятие
Тренировка точности движений
Демонстрац
ия
Эмоциональный настрой перед
выступлением
Беседа
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
2
Отработка связок
Репетиция
22
практическо 2
е занятие
30 06.04 – теоретическ
12.04 ое занятие
Тренинг сценического выхода
2
Финальная корректировка образов
Устный
опрос
теоретическ 2
ое занятие
Генеральная репетиция
практическо 2
е занятие
Работа с реквизитом и костюмами
теоретическ
ое занятие
2
практическо 2
е занятие
Финальная генеральная репетиция
Итоговая
репетиция
Проверка готовности: костюмы,
настрой, выходы
Наблюдени
е
Итоговое
Участие в праздничном мероприятии
выступлени
ко Дню Победы
е
практическо 2
е занятие
2
практическо 2
е занятие
Разбор прошедшего выступления
Обсуждени
е
Самооценка и рефлексия после
концерта
Анкетирова
ние, беседа
Танцевальные игры и творческая
импровизация
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
Итоговая
репетиция
Наблюдени
е,
обсуждение
Беседа,
минитренинг
Репетиция
2
практическо 2
е занятие
31 13.04 – теоретическ
19.04 ое занятие
Психологическая готовность к
ответственному выступлению
Последние корректировки в
постановке
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
Демонстрац
ия
Начало подготовки к «Последнему
звонку»
2
Планирование программы к
Последнему звонку
Демонстрац
ия
Репетиция
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Подбор музыкального сопровождения Демонстрац
ия
практическо 2
е занятие
Репетиция первой части номера
Репетиция
23
теоретическ
ое занятие
2
практическо 2
е занятие
Тест
Тренировка синхронности движения Демонстрац
ия
32 20.04 – практическо 2
26.04 е занятие
Отработка финальной сцены
Репетиция
Разработка образов и сценических
решений
Устный
опрос
практическо 2
е занятие
Репетиция с костюмами
Наблюдени
е
практическо 2
е занятие
Индивидуальная работа с
участниками
теоретическ
ое занятие
теоретическ
ое занятие
2
2
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
2
практическо 2
е занятие
теоретическ
ое занятие
практическо 2
е занятие
практическо 2
е занятие
теоретическ
ие
Демонстрац
ия
Итоговое планирование выступления Беседа,
на Последний звонок
обсуждение
Генеральная репетиция
Итоговая
репетиция
Репетиция с реквизитом и костюмами
Наблюдени
е
Мотивация и настрой перед
выступлением
Беседа
Итоговое
Участие в праздничном мероприятии
выступлени
«Последний звонок»
е
Обсуждени
Анализ выступления
е
практическо 2
е занятие
Всего
Работа над эмоциональной
выразительностью
2
Рефлексия и самооценка после
выступления
Творческие упражнения и
импровизации
Подготовка к завершению учебного
года
Анкетирова
ние
Демонстрац
ия
Репетиция
612
часов
практически
е
24
5. Комплекс организационно-педагогических условий
5.1.
Условия реализации программы
- актовый зал;
- компьютер, колонки, музыкальный центр;
- папки с музыкой для разминки, хореографических постановок;
- гимнастические коврики (10 штук)
- скакалки (10 штук)
5.2. Формы аттестации
Аттестация обучающихся проходит в форме: участия в конкурсах, защитах
проектов на различных уровнях. Аттестация подтверждается дипломами, грамотами
конкурсных мероприятий. Текущий контроль осуществляется систематически в
процессе проведенных занятий, игр, тренингов, методами наблюдения, бесед,
сопоставлений успехов в текущих конкурсных мероприятиях.
Входное анкетирование проводится в начале учебного года, промежуточный в середине
года и по окончании учебного года обучения методами опроса, анкетирования.
5.3. Оценочные материалы
Промежуточная аттестация по программе «Хореографическое искусство» будет
осуществляться посредством:
Анкетирования всех участников программы;
Подготовки и выпуска творческих буклетов и презентаций;
Количественного и качественного анализа результатов выступлений, концертов,
конкурсов;
Мониторинга индивидуальных достижений обучающихся и коллектива в целом.
1. Что такое хореография и каковы её основные направления?
Назовите этапы подготовки танцевального номера.
Какие качества необходимы танцовщику для успешного выступления на сцене?
Какие виды танца вы знаете? Приведите примеры.
Какую роль играет коллективная работа в танцевальной группе?
Какие правила безопасности необходимо соблюдать на репетиции и выступлении?
2. Темы для издания буклетов:
История развития хореографического искусства;
Значение хореографии в эстетическом и физическом развитии личности;
25
Культура сценического поведения;
Влияние танца на формирование здорового образа жизни;
Великие деятели хореографии России и мира.
3. Мониторинг личного участия обучающихся:
Участие в концертных программах, фестивалях, конкурсах;
Участие в творческих мастер-классах и открытых уроках;
Выполнение самостоятельных творческих заданий (мини-этюды, композиции).
4. Изучение теоретического материала:
Терминология классического и современного танца;
Структура танцевального произведения;
Основы музыкальности и ритма;
Сценическая культура и артистизм исполнителя.
5. Аттестация обучающихся:
Проводится в форме:
Практического показа (фрагмент постановки, этюд, комбинация);
Устного собеседования по теоретическим вопросам;
Оценки личного вклада в коллективную творческую деятельность.
6. Подведение итогов работы за год
Оценка участия в акциях, конкурсах, мероприятиях.
За каждое участие присваивается 1 балл.
Если обучающийся принял участие в мероприятиях:
более 70% от общего количества, то он получает 5 баллов;
70% - 50% - 4 балла;
0% - 40%
- 3 балла;
менее 40% - 2 балла.
Общие результаты аттестации заносятся в единую таблицу:
№
п/п
ФИО
Балл
Балл
Балл
Общий
за
за
за участие в балл
анкетирование изготовление мероприятиях
буклета
Уровень
Определение уровня:
1. Высокий – более 30 баллов;
26
2. Средний – от 29 до 18 баллов;
3. Низкий – менее 17 баллов.
Этапы контроля: текущий, промежуточный, итоговый.
Этапы педагогического контроля
Этап
Текущий
контроль
Дата
контроля
Цель
контроля
В течение Выявление
учебного
уровня
года
освоения
темы, раздела
Промежуточный В
конце Выявление
контроль
учебного
уровня
года
освоения
части
программы
Итоговый
По
Выявление
контроль
окончании уровня
реализации освоения
программы программы
Формы
контроля
Методы
контроля
Уровни
оценочных
критериев
Индивидуальные Анкетирование Высокий
работы
тестирование.
Средний
обучающихся
Низкий
Индивидуальные Тестирование, , Высокий
работы
творческое
Средний
учащихся
задание
Низкий
Индивидуальные Тестирование, Высокий
работы
,
творческое Средний
учащихся
задание
Низкий
5.4. Методическое обеспечение
Образовательная деятельность организована в форме теоретических и практических
занятий, включающих групповую работу, подготовку и организацию совместных мероприятий.
На занятиях в зависимости от содержания используются следующие методы
обучения:
• словесный — рассказ, объяснение, тематическая беседа, обсуждение просмотренных
выступлений и видеоуроков;
• объяснительно-иллюстративный — показ и объяснение движений, просмотр
видеоматериалов с профессиональными постановками, сравнение различных стилей и
направлений танца;
• практический — выполнение упражнений у станка и в центре, разучивание танцевальных
комбинаций, репетиции, участие в концертах, фестивалях и конкурсах;
• наглядный — демонстрация педагогом и обучающимися танцевальных элементов,
27
использование зеркал, видеофрагментов, презентаций и схем движений;
• репродуктивный — повторение за педагогом, работа над точностью и выразительностью
движений, стремление к эталону исполнения;
• творческий — импровизация, создание собственных миникомпозиций, участие в
постановочной деятельности, подготовка концертных номеров и танцевальных этюдов;
• эвристический — участие в мастер-классах, конкурсах, фестивалях, посещение театров,
выставок костюмов и сценографии, творческое общение с хореографами и артистами;
• научный — исследовательская и проектная деятельность: подготовка докладов и
презентаций по истории танца, анализ хореографических произведений, защита творческих
проектов.
5.5 Список литературы
1. Арович Я. Методы работы с волонтерами / Под ред. М. Ю. Киселева, И. И. Комаровой //
Школа социального менеджмента: Сборник статей. – М.: Карапуз, 2004. – С. 8–9, 75–85.
2. Конституция Российской Федерации (ст. 30) [Электронный ресурс]. – URL:
[http://www.zakonrf.info/konstitucia/30/](http://www.zakonrf.info/konstitucia/30/)
3. Бочарова И. М. Хореографическое искусство: методика преподавания в учреждениях
дополнительного образования детей. – М.: Академия, 2017. – 192 с.
4. Тарасова Е. А. Методика преподавания танца: классический, народный и современный
танец. – СПб.: Планета музыки, 2020. – 256 с.
5. Тараканова Н. И. Основы сценического движения и культуры исполнителя. – М.: Просвещение, 2018. – 144 с.
6. Фомина О. В. Психология и педагогика творчества в хореографии. – Екатеринбург: УрГПУ, 2019. – 180 с.
7. Нестерова Л. В. История хореографического искусства: от классики до современности.
– М.: Феникс, 2021. – 208 с.
8. Хореографическое образование в России: традиции и инновации [Электронный ресурс].
– URL: [https://danceopen.com/ru/education](https://danceopen.com/ru/education)
9. Сайт «Российский хореографический союз» [Электронный ресурс]. – URL:
[https://russianchoreography.ru](https://russianchoreography.ru)
28
